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迈向让潜能绽放的教育社会实践——“2026多样化学习大会” 第16张图片
教育和考试 小学生
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由ICT CONNECT21主办的“2026年多样化学习会议”
撮影：稲澤朝博 由ICT CONNECT21主办的“2026年多样化学习会议”
铃木先生指出，全国拒学学生人数已达35万人，且逐年增加；其成因也日益多样化，这已成为一种全球性趋势。
撮影：稲澤朝博 铃木先生指出，全国拒学学生人数已达35万人，且逐年增加；其成因也日益多样化，这已成为一种全球性趋势。
儿童和学生的精神幸福感以及对家庭支持的满意度处于全球最低水平
資料出典：ICT CONNECT21 儿童和学生的精神幸福感以及对家庭支持的满意度处于全球最低水平
铃木先生指出，日本学生和儿童的特点是“主要依靠外在动机，内在动机方面存在不足”。
資料出典：ICT CONNECT21 铃木先生指出，日本学生和儿童的特点是“主要依靠外在动机，内在动机方面存在不足”。
有分析指出，由于一直被考试和升学压力所驱使而坚持学习，结果导致许多成年人无法持续学习
資料出典：ICT CONNECT21 有分析指出，由于一直被考试和升学压力所驱使而坚持学习，结果导致许多成年人无法持续学习
指出“何时、何地、与谁、学什么”等要素至关重要
資料出典：ICT CONNECT21 指出“何时、何地、与谁、学什么”等要素至关重要
我想创办一所哪怕因此不愿上学也想去的那种理想学校。那会是怎样的一所学校呢？
資料出典：ICT CONNECT21 我想创办一所哪怕因此不愿上学也想去的那种理想学校。那会是怎样的一所学校呢？
这是一间可以以自己喜欢的姿势阅读心爱书籍的阅览室。我们的目标是打造一个即使不读书也令人感到舒适的空间。
資料出典：ICT CONNECT21 这是一间可以以自己喜欢的姿势阅读心爱书籍的阅览室。我们的目标是打造一个即使不读书也令人感到舒适的空间。
主题：确保无人掉队——拒学问题支援的社会落地
撮影：稲澤朝博 主题：确保无人掉队——拒学问题支援的社会落地
主题：保障具有多样化需求的儿童的学习机会
撮影：稲澤朝博 主题：保障具有多样化需求的儿童的学习机会
在座无虚席的会场中，关于多样化教育未来的对话持续进行。
撮影：稲澤朝博 在座无虚席的会场中，关于多样化教育未来的对话持续进行。
盐濑隆之先生（京都大学综合博物馆教授）
撮影：稲澤朝博 盐濑隆之先生（京都大学综合博物馆教授）
岩濑大辅先生（贝乐思公司 代表董事社长）
画像提供：ベネッセコーポレーション 岩濑大辅先生（贝乐思公司 代表董事社长）
上木原孝伸先生（贝内斯高等学院院长）
撮影：稲澤朝博 上木原孝伸先生（贝内斯高等学院院长）
贝内斯高等学院 初中部二年级学生 二木柚希
撮影：稲澤朝博 贝内斯高等学院 初中部二年级学生 二木柚希
贝内斯高等学院 初中部二年级学生 松本桃奈
撮影：稲澤朝博 贝内斯高等学院 初中部二年级学生 松本桃奈
盐濑先生让面对众多听众而感到紧张的中学生们放松下来
撮影：稲澤朝博 盐濑先生让面对众多听众而感到紧张的中学生们放松下来
主题：数字技术的应用——培养自主调节能力，支持拒学学生
撮影：稲澤朝博 主题：数字技术的应用——培养自主调节能力，支持拒学学生