运营AI辅导工具“Knock”的Hanji公司旗下的“Knock教育AI实验室”，针对2026年入学的大学生，发布了关于大学入学考试中生成式AI使用现状的调查结果。在备考和升学咨询中使用生成式AI的学生比例高达65.3%，较2025年的36.6%上升了28.7个百分点。
该调查于2026年9月10日至9月25日期间，通过互联网对2026年入读大学、年龄在18至20岁之间的205名学生进行了问卷调查。在备考大学入学考试及升学咨询中，“频繁”或“偶尔”使用生成式AI工具的学生占比达65.3%（频繁18.5%，偶尔46.8%）。另一方面，“几乎没用过”的比例为17.1%，“完全没用过”的比例为10.7%。使用生成式AI的学生中，使用频率最高的是“每周约一半时间”（41.8%），而“几乎每天”使用的人也达到了20.9%。
关于生成式AI的具体应用场景（可多选），排名第一的是“批改自己写的答案”（63.4%），第二是“提供习题解答解析或提示”（52.2%），第三是“提供教科书等内容的讲解”（27.6%）。虽然排名与2025年相同，但“批改自己写的答案”的比例从2025年的48.0%有所上升。在自由描述环节中，有学生提到将自己写的英语长文拍照发送给AI，请其找出语法错误；还有学生咨询了如何着手撰写大学志愿理由书。应用科目方面，第一名是“英语”，第二名是“数学”，第三名是“小论文”，结果与2025年相同。
当被问及是否在学校或补习班接受过关于生成式AI使用方法的指导时，“没有特别指导”以42.4%的比例居首，“不清楚/不记得”也占21.5%。针对回答“接受过指导”的学生，询问其指导内容（可多选）时，“注意生成AI的回答可能存在错误”以43.2%的比例居首，其次是“不要过度依赖生成AI，要重视独立思考能力”，占比33.8%。此外，23.0%的学生表示曾被指导“应尽量避免使用”。
在自由填写环节，学生们提出了诸如“建议将自己写的英文粘贴上去，请AI指出语法错误；绝对不要把作业全权交给AI”以及“不要轻信AI第一次给出的答案，应该再次确认或自行查证”等意见。该实验室分析认为，尽管在大学入学考试中利用生成式AI的学生比例正在增加，但考生使用AI的态度并未出现显著变化，教育界目前仍处于探索指导方式的阶段。
