e-Learning研究所于2026年4月21日公布了“关于黄金周期间心理状态下降的意识调查”结果。调查显示，约六成家长在黄金周结束后察觉到孩子出现干劲下降等心理方面的变化，但实际采取关怀措施的家长却不足三成。
“关于黄金周期间心理状态低落的意识调查”于2026年3月4日至3月19日开展，对象为育有子女的父母及有子女的亲属，共收到237份有效答复。
针对“是否曾察觉到黄金周后孩子出现干劲下降等心理方面的变化”这一问题，回答“非常明显”（38人）和“略有察觉”（102人）的家长合计约占六成，表明约六成家长曾察觉到孩子在黄金周后的心理状态发生变化。
具体表现方面，“早上起不来”（130人）占比最高，其次是“不愿去上学”（66人）。调查结果显示，这种变化既体现在生活层面，也体现在心理层面。这表明，经过黄金周这一长假，孩子不仅容易出现作息紊乱，而且还有相当一部分孩子在重新适应学校生活时感到心理负担。
针对“作为家长，是否认为应针对孩子的心理变化采取应对措施或给予关怀”这一问题，回答“非常认同”（70人）和“比较认同”（107人）的家长合计约占七成，表示应采取应对措施或给予关怀。
这一结果表明，许多家长对孩子的心理变化高度关注，并认识到家庭内部支持的重要性。可以认为，不仅在学习方面，而且在心理方面也应予以关照的“守护”必要性已得到广泛认同。
针对“对于黄金周后的心理变化，是否有特别留意或采取关怀措施”这一问题，回答“正在实施”的家长仅有66人，占比不足三成。由此可见，虽然许多家长意识到了孩子的变化，但尚未将其转化为具体行动。
针对回答“正在实施”的家长询问具体内容时，“增加交流”（50人）占比最高，其次是“调整生活节奏”（49人）和“密切关注”（32人）。虽然各家庭主要采取通过日常沟通的方式而非特殊对策，但这表明家长可能尚未充分掌握具体的关怀方法和应对指南。
针对“是否认为已具备便于进行儿童心理关怀的环境”这一问题，回答“认为具备”的人仅有29人，占比约10%；而回答“不认为”的人则多达109人，接近半数。这表明，尽管人们认识到心理关怀的必要性，但目前尚未充分意识到实施所需的环境和信息。
在对社会和学校的支持需求方面，“面向家长的心理护理信息提供”（126人）占比最高，这表明家长自身对学习护理方法的需求正在增加。
