根据东京大学与贝乐思（Benesse）共同开展的“2025年儿童生活与学习亲子调查”显示，对比2016年以来的连续调查数据发现，表示喜欢学习的小学生和初中生的比例呈下降趋势。尤其是小学生，这一比例从68.5%降至53.1%，下降了15.4个百分点。
该调查是东京大学社会科学研究所与贝乐思教育综合研究所于2014年启动的联合研究项目“儿童的生活与学习”的一部分。该项目自2015年起持续追踪同一组亲子，其中“2025年儿童生活与学习亲子调查”于2025年7月至9月向全国20,331名小学一年级至高中三年级的学生及其监护人发送了调查问卷。分析对象为剔除亲子双方未同时作答等情况后的有效答复。
针对学习喜好的调查中，将2016年与2025年回答“喜欢学习”（“非常喜欢”与“还算喜欢”的合计）的比例进行比较，小学4至6年级从68.5%降至53.1%，初中生从46.1%降至39.7%。高中生则从39.8%升至40.0%，基本持平。
在各学科好恶方面，无论哪个学段，尤其“英语（外语）”表示喜欢的比例均有所下降。小学4至6年级从78.8%降至67.5%，初中生从62.3%降至52.6%，高中生从51.0%降至45.3%。关于“算术（数学）”，虽然小学生从71.8%降至63.7%，降幅显著，但初中生和高中生仅出现小幅下降。
关于文理倾向，小学4至6年级学生中自认为“理科生”的比例有所下降。2016年有49.3%的学生自认为理科生，而2025年这一比例已降至39.4%。按学校阶段来看，随着年级的升高，“文科生”的比例逐渐增加，而“理科生”的比例则基本保持平稳。
调查结果详情可查阅贝乐思教育综合研究所的网站。
