新兴出版社启林馆于2026年9月17日公布了《关于数字时代儿童纸质书籍及绘本阅读现状的调查》结果。调查显示，约半数有小学生及以下子女的家长会刻意安排阅读时间，约六成家长认为在教育中应更多使用纸质书籍和绘本，甚至完全使用纸质读物，而非数字读物。
此次调查旨在查明，在GIGA学校构想推动下“一人一设备”模式日益普及、视频及在线教材广泛应用导致接触数字内容的时间增加的背景下，家长如何看待纸质书籍和绘本的价值，以及他们如何确保阅读时间，从而揭示其实际情况与意识。调查于2026年8月17日至18日通过互联网进行，共收到330名有小学生及以下子女的家长的答复。
当被问及孩子每天阅读纸质书籍或绘本的时间时，排名第一的是“完全不读”（31.8%），第二是“不足15分钟”（22.1%），第三是“15分钟至不足30分钟”（17.3%）。将“15分钟～不足30分钟”至“3小时以上”各选项的回答比例相加，总计为46.1%，表明近半数家长表示孩子每天阅读纸质书籍或绘本的时间在15分钟以上。
当被问及是否会刻意为孩子安排阅读纸质书籍或绘本的时间时，“否”占52.1%，“是”占47.9%，约半数家长表示会刻意安排阅读时间。为确保阅读时间所采取的主要措施中，第一位是“将书放在孩子触手可及的地方”（53.8%），第二位是“定期去图书馆或书店”（39.2%），并列第三位的是“睡前给孩子读故事”和“让孩子看到父母读书的样子”（均为31.0%）。
另一方面，当询问未刻意确保阅读时间的家长“是否希望刻意确保阅读时间”时，第一名是“比较希望”53.5%，第二名是“希望”20.3%，两项回答合计达到73.8%。调查结果显示，超过七成的家长虽然目前未刻意安排阅读时间，但或多或少都希望今后能有意识地安排。此外，许多家长认为，让孩子阅读纸质书籍或绘本对教育具有“提高词汇量和阅读理解能力”以及“培养想象力和创造力”等意义。
当被问及教育中数字内容与纸质书籍或绘本应如何平衡时，第一名是“增加纸质书籍或绘本的比例”（39.7%），第二名是“数字内容与纸质书籍或绘本的比例持平”（32.7%），第三位是“全部使用纸质书籍或绘本”，占18.5%。将第一位和第三位的回答比例相加，共计58.2%，由此可见，约六成的家长认为，在教育中应增加纸质书籍或绘本的比例，甚至应全部使用纸质书籍或绘本。
