旺文社于2026年9月29日，基于在其网络服务“大学入学考试Pass Navi”上开展的问卷调查，发布了《高中生大学入学考试现状调查（2026年度版）》。该调查以2026年春季升入大学的学生3,944人为对象，揭示了通过社交媒体收集信息、利用英语外部考试以及取得等级和分数的时间等实际情况。
该调查旨在掌握考生为考取大学而进行的备考及升学活动情况，于2025年12月至2026年5月期间通过互联网实施，共收集到3,944名2026年度考生（即2026年春季大学新生）的答复。
关于了解所考大学的契机（认知途径），“升学信息网站（39.4％）”占比最高，其次是“家人（30.2％）”和“升学信息杂志（27.3％）”。通过“高中班主任”或“高中升学指导老师”（其中之一或两者）获知信息的比例为31.3%。关于报考院校的决定，咨询对象以“母亲（66.8%）”和“高中班主任（59.3%）”居多，而“未向任何人咨询”的比例为9.2%。
在大学升学信息收集方面，回答“完全未使用任何社交媒体”的考生占17.3%，连续3年呈下降趋势，超过八成（82.7%）的考生使用了某种社交媒体。其中，“YouTube”的使用率从去年的53.7%大幅上升至60.2%，达到过半数。
关于英语外部考试成绩用于入学考试的实际情况，在用于入学考试的外部考试中，“英检”的回答占比达92.2%。该比例已连续三年超过九成，在实际被采用的英语外部考试中，“英检”保持着压倒性的市场份额，堪称唯一选择。
关于用于入学考试的外部考试等级及取得成绩的时间，“高三7月～9月”占比20.0%（2025年度：17.2%）居首，其次是“高三4月～6月”占比19.0%（2025年度：16.9％）。在“高二9月之前”取得成绩的早期取得群体比例增至18.0％（2025年度：15.7％）。另一方面，考前最后阶段取得者（高三10月～12月：12.8％［2025年度：11.0％］、高三1月～3月：1.4％［2025年度：0.5％］）的比例也有所增加。与此相对，处于中间时期的“高二10月～12月（11.5％）”和“高二1月～3月（17.3％）”则有所减少，显示出报考时间呈现出“提前报考群体”与“坚持到考前最后阶段群体”两极分化的趋势。
