日本汉字能力检定协会于2026年9月8日公布了关于全国私立初中在入学考试中运用“汉字检定”情况的调查结果。调查显示，全国20.6%的私立初中（共157所）在入学考试中采用了汉检，其中主要以“作为录取判定依据或参考”以及“计分或加分”的形式进行评价。
此次调查旨在为考生、家长及教师提供有助于升学选择和制定学习计划的信息。2026年5月至6月期间，针对全国761所私立初中通过互联网和电话进行了调查，共收到577所学校的回复（回复率75.8%）。
调查结果显示，在全国私立初中中，有157所学校（20.6%）表示在入学考试中采用“汉字检定”作为评估依据。按地区划分，关西地区采用该考试的学校数量最多，达55所，其次是关东地区的45所、中部的21所、中国四国和九州冲绳地区各15所，北海道东北地区为6所。
从采用方式（可多选）的细目来看，“作为录取判定依据或参考”的学校最多，达74所；其次是“计分或加分”的60所，以及“报名条件”的24所。此外，“经济援助”有5所学校，“其他”有5所学校。“计分・加分”方面，部分学校明确规定了根据考取等级在入学考试成绩中加分等具体措施，这表明考取汉字检定证书在某些情况下能直接带来优势。
此外，该协会同时针对私立初中教师开展的调查显示，关于小学生从小学阶段就开始挑战汉检的问题，“如果有机会的话最好参加”占62.3%，“希望他们积极参加”占36.1%，合计98.4%的受访者对挑战汉检持肯定态度。
此外，关于曾参加汉检考试的学生入学后的特点（可多选），“掌握了基础学力”以57.4%的比例位居首位，而“挑战精神和学习积极性高”（44.4%）、“能够带着目标和计划投入学习”（32.4%）等体现“学习能力”的特质也获得了高度评价。
本次调查揭示了在私立初中入学考试中，汉检不仅被视为学力的证明，更被视为体现学习意愿及为实现目标而努力态度的依据。由此可见，除了知识与技能的掌握外，在参加检定考试过程中培养的学习意愿和自我调节能力等也备受重视。
