在暑假作业中，最让人头疼的恐怕就是“自由研究”了吧。正因为主题自由，不少家长和孩子甚至在决定做些什么时就遇到了困难。对于小学一年级学生来说，这是第一次进行自由研究。该做些什么、做到什么程度，很多家长可能也会感到困惑。
因此，我们从“RiseMom”迄今介绍过的自由研究主题中，精选了适合小学一年级学生尝试的内容。包括利用纸板和弹珠进行的手工制作、调配溶液的实验，以及亲子互动的学习游戏等，题材丰富多样。虽然目标对象定为“小学一年级学生”，但根据年级的不同，切入点和深入程度也会有所变化。如果有感兴趣的主题，不妨不拘泥于年级，尝试挑战一下。
剪剪贴贴……手工类
使用剪刀和胶水进行动手制作的手工活动，是小学一年级自由研究的经典项目。这里精选了科学杂志《儿童科学》（诚文堂新光社）中介绍的手工主题。不仅能利用纸板、弹珠、橡皮筋等身边的材料进行制作，完成的作品可以直接作为提交成果，这也是其一大亮点。这并非“做完就结束”，而是在遇到困难时不断琢磨、反复尝试的过程中，才真正蕴含着学习的意义。
立体滚珠迷宫
让我们用瓦楞纸制作一个让弹珠滚动的迷宫吧。从起点到终点，设置岔路、死胡同、隧道、陷阱等各种机关，打造一条变化丰富的迷宫路线吧。
用弹珠拍摄超微距照片吧！
本文摘自《儿童科学》2020年7月号，介绍当您在户外或家中没有显微镜却想放大观察时，如何利用弹珠进行微距拍摄的方法。由于只需使用身边的物品即可制作，且详细讲解了其工作原理，因此也推荐作为自由研究课题。
制作橡皮筋动力车
试着制作一辆靠橡皮筋动力行驶的汽车吧。只有前轮会转动。虽然为了直线行驶保持整体平衡很重要，但稍微转弯也别有一番乐趣。根据轮胎与地面的接触方式，如果一侧存在偏向性阻力，车辆就会向阻力较小的一侧转弯。这次，我还加装了有助于直线行驶的稳定杆。
调配溶液，挑战成功吧！
将材料混合并“尝试是否能成功”的实验，很容易点燃孩子的好奇心。只需稍微改变用量，结果就会发生变化，这种趣味性十足，其中也蕴含着许多深入探究“为什么”的契机。由于可以使用洗涤剂和花瓣等身边常见的材料进行实验，非常适合初次尝试实验。
来制作不易破裂的超级肥皂泡吧
由科学制作人米村电次郎先生监修的《电次郎老师的学校理科豁然开朗的有趣实验》（主妇与生活社）一书中，将介绍制作不易破裂且体积巨大的“超级肥皂泡”的实验。
花瓣染色餐垫
介绍使用花瓣进行“折染”的方法。铺上这块被花瓣轻轻染色的餐垫，在点心时间试着用用吧。
通过游戏获取知识！
摘自《与其说“快去学习”，不如问“要不要一起玩游戏？”》（新型补习班“a.school”代表岩田拓真所著，主妇与生活社出版）在此介绍一款能成为“探究式学习”契机的游戏。为了让孩子成长为“主动学习的孩子”，最重要的是那种兴奋而沉浸其中的心情。通过全神贯注地投入并体会学习的乐趣，主动学习的态度便会自然而然地培养出来。在漫长的暑假里，不妨尝试在家中轻松实践这些学习游戏，与孩子共同分享这份激动人心的时光吧。
禁止直接使用网站名称本身 “不要使用名称进行搜索！”
事先确定作为答案的“官方网站”，亲子共同挑战，看谁能让该网站在搜索结果中排名更靠前——这是一款搜索对决游戏！
全家热火朝天地“产地收集地图”
回家后查一查当天在超市买的食材产地，一边在空白地图上写下食材名称或贴上贴纸，制作专属地图，以“征服所有都道府县”为目标的游戏。
进行自由研究时，最重要的是让孩子自己选择那些让他们觉得“有趣”、“想尝试”的主题。请在陪伴孩子探索“为什么？”“会怎样？”的好奇心，并和孩子一起享受其中的乐趣。
其他年级版
二年级 点击这里
三年级 点击这里
四年级 点击这里
五年级 点击这里
六年级 点击这里
初中生版 点击此处
