在瞬息万变的现代社会中，大学入学考试的方式也正迎来重大转折期。目前，不仅是一般选拔，希望参加年内即可确定录取结果的“年内入学考试”（综合型选拔、学校推荐型选拔）的考生数量也在急剧增加。此外，根据《大学新生选拔实施细则》，年内入学考试原则上必须进行面试等规定，标志着该领域正迎来重大转折期。
在此背景下，备受瞩目的是关西学院大学在综合型选拔中实施的探究评价型入学考试。该入学考试的特点在于，以考生在高中阶段开展的主动且多样化的活动——特别是“探究学习”中，“自主发现课题，并通过为解决该课题而开展的活动所培养的能力”为核心，进行多元化评价，目前已在关西学院大学的所有学部实施。
在人工智能发展与全球化进程加速、未来难以预测的当今时代，能够多角度考察事物的本质、自主发现课题并持续探究的能力变得不可或缺。关西学院大学的探究评价型入学考试，旨在评估考生通过以往探究学习所培养的“知识与技能”、“思考力、判断力与表现力”“主动性、多样性、协作性”，并提出多角度、综合性地评价传统学力考试无法衡量的能力的方针，旨在选拔那些具备主动挑战社会课题及创造新价值意愿的人才。
报考时，必须具备高中入学后在课堂内或课外活动中开展“本校定义的‘探究活动’”（参见下图），并通过校内发表会或校外竞赛等形式展示成果的经验。由于这种“探究活动”要求内容具有学术性并包含社会背景，因此请先确认自己的活动是否符合要求。重要的是，此处的评价对象是“探究过程”本身，即如何提出问题并进行反复调查与分析。此外，由于被录取后必须入学，因此需要具备强烈的就读关西学院大学的意愿。
此外，文科系学生需具备CEFR B1级别以上的英语资格证书，理科系学生需具备A2级别以上的英语资格证书，或者整体学习成绩（平均绩点）达到3.5以上，须满足上述任一条件。此外，若报考理科4个学部（理学、工学、生命环境、建筑），还需已修完指定的数学或理科科目，因此请通过招生简章确认包括报考资格在内的入学考试详情。
选拔将通过9月1日开始的报名，并进行两阶段审查。在第一阶段的材料审查中，作为核心评价依据的是考生自行撰写的“探究活动概要说明书”。考生应根据自身活动的性质，从以下三类中选择其一撰写概要说明书：重视通过实验或调查收集新数据并试图阐明见解的“类型A”；重视与他人交流及协作的实践活动等的“类型B”；或者重视针对特定主题进行学术考察的“类型C”。无论选择哪种类型，对评价都没有利弊之分，重要的是选择能够最生动地阐述自身活动的框架。对于通过第一轮审查的申请人，将进行第二轮审查，包括面试、口头问答，部分院系还会进行演示评审等，从多角度考察申请人的报考理由及大学学习意愿等。
招生中心入学考试科长中村洋右指出，通过探究活动培养的“提出问题，并通过反复调查、分析来推导答案的能力”，与大学的研究及研讨课活动密切相关。据悉，通过这种入学考试入学的学生，在小组合作中常能主动提出讨论议题，并积极引领周围同学。
不仅限于单纯的知识掌握，主动发现问题的热情，才是应对未来这个难以预测的时代所必需的真正武器。何不相信自己的潜力，在关西学院大学这一新舞台上，进一步深化高中生活中积累的坚定志向呢？
招生中心 招生科长 中村洋右先生致考生的一封信
在全国范围内，所有院系都实施以高中探究活动为评价标准的入学考试的大学仍然寥寥无几。本校高度重视培养学生具备广阔的创造力，能够自主提出问题，通过深入探究兴趣与疑问来解决问题，并具备将这些能力付诸实践的学习能力。正因如此，在探究评估型入学考试中，我们希望珍视各位在探究过程中积累的经验和学习历程。
通过这一入学考试入学的学生中，既有进一步深化高中时期研究主题的学生，也有挑战新领域的学生。我们期待各位能够充分发挥在探究活动中培养的主动学习态度，在本校入学后积极参与各院系的学习、研究及各类项目等，从而进一步深化自身的兴趣与关注点。
衷心希望各位在本校进一步提升自己所培养的探究能力，积极挑战新的学习和研究。请在关西学院大学进一步拓展各位的潜力。
关西学院大学
探究评价型入学考试
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2027年度探究评估型入学考试简章（PDF）
关西学院大学 综合型选拔要点
