2026年国际足联世界杯拉开帷幕，全日本都为之沸腾。日本国家队于6月14日（日本时间15日），在美国得克萨斯州达拉斯举行的小组赛首战中对阵劲旅荷兰队，最终以2比2战平。面对世界排名第8的对手，球员们直到最后一刻都未曾放弃，想必许多孩子从清晨起就被这般精神所打动吧。
距离暑假还有约一个月。每年都让人头疼的“自由研究课题”，正值世界杯热潮高涨之际，正是与孩子们积极商讨的绝佳机会。以足球或参赛国家为切入点，可以与社会、数学、科学、家庭科……等任何学科相联系。下面按年级介绍一些创意。
低年级（1、2年级）：观察描绘比较
只需仔细观察身边的事物，就能找到绝佳的研究素材。首先重要的是要感到“真有趣！”。以下介绍以世界杯为契机，适合亲子共同完成的课题。
试着画一画世界各国的国旗
世界杯上有许多国家参赛。不妨从调查共有多少个国家参赛开始。挑选喜欢的国旗画下来，就会发现“红色的国旗真多啊”、“带星星的国旗好多了！”等等，肯定会有许多新发现。如果按颜色或图案进行分类，就能成为一项出色的研究课题。
来比较各种球类吧
你仔细观察过足球吗？仔细看就会发现，它是由几种形状组合而成的。那么棒球呢？网球呢？篮球呢？橄榄球呢？光是观察，就能发现它们在制作方法和形状上的差异，这将是一次充满乐趣的研究。
低年级（3、4年级）：调查制作品尝
通过动手和活动身体来了解世界的体验，能让学习瞬间变得更深入。这是培养将调查结果具象化能力的年级。以世界杯为切入点，汇集了能接触世界的主题。
制作对阵国家地图吧
日本的对手国家位于哪里？在巨大的世界地图上标出参赛国的方位，并贴上国旗贴纸。如果再写上首都、人口和使用语言等信息，还能顺便学习世界地理。外务省的“儿童外务省”网站非常适合用于查阅资料。
试着制作对阵国家的菜肴吧
日本将要对阵的国家有哪些特色菜肴呢？查一查对阵国家的代表性零食或家常菜，然后亲手做做看。如果将照片和食谱整理成“世界杯世界美食”专题，就能成为学习饮食文化的研究课题。亲子一起做饭的时光也很愉快。
动手制作足球模型
足球是由多少种形状组合而成的呢？首先仔细观察实物，数一数形状的种类和数量。用硬纸板剪出相同的形状并拼装起来，就能做出足球的形状。亲手制作时，会产生“原来是这种形状啊！”的惊喜。
高年级（5、6年级）：深入探究实验思考
培养自己思考“为什么”，并通过实验和计算加以验证的能力。世界杯蕴藏着丰富的研究课题。希望大家尝试挑战更深入的课题。
来计算世界杯的时差吧
“日本国家队的下一场比赛，日本时间是几点？”这完全可以成为一个出色的数学研究课题。本届世界杯的举办国拥有多个时区，各主办城市的时差各不相同。如果制作一份所有比赛的日本时间开球时间表，这将是一项既实用又能让家人开心的研究。
制作一份世界杯历史年表吧
第一届世界杯是在什么时候、什么地方举办的呢？参赛国家的数量是如何变化的？有没有没举办过世界杯的年份？通过调查，你会发现世界杯的历史背后折射出世界历史的轨迹。顺便查一查日本国家队首次参加世界杯是在什么时候，也会很有趣。如果再挖掘“多哈悲剧”等流传至今的轶事，年表的内容定会更加丰富深刻。
无旋转射门为什么会变向？
电视上看到的“变向球”。明明没有施加旋转，却会不规则地变向，这是为什么呢？如果探究球体表面形状与空气阻力的关系，这便成了一项理科研究课题。不妨用沙滩球或乒乓球做个实验，看看带旋转和不带旋转时飞行轨迹有何不同。
用足球验证数学规律
试着分别数一数足球的面、顶点和边的数量。然后计算“面数＋顶点数－边数”，就会发现一个奇妙的规律。如果对骰子或其他立体图形进行同样的计算，其实都会得到“相同的答案”。通过各种立体图形进行验证，你一定会发现数学的乐趣。
参赛国的饮食文化地图
调查参赛国的代表性菜肴，并将它们标注在世界地图上。以大米为主食的国家、以面包为主食的国家、以玉米为主食的国家……如果挑选几个国家，亲自制作并品尝比较这些菜肴，就能通过味觉体验世界。
世界杯是最好的“教材”
世界杯的精彩之处在于，一场赛事中凝聚了社会、数学、科学、家庭科、美术……所有学科的学习内容。而且，它能激发孩子内心的“我想知道！”的求知欲。自己产生兴趣并主动去查证的事情，一辈子都不会忘记。这种体验有时甚至会成为孩子未来确定升学方向或发现梦想的契机。
自由研究的主题，最理想的就是孩子看到时眼睛发亮、觉得“看起来很有趣！”的那一个。当孩子们一边观看世界杯一边喃喃自语“这个国家在哪里啊？”“这个球为什么是这种形状？”的瞬间，正是最佳研究课题诞生的时刻。本届赛事将持续至7月19日。2026年的暑假自由研究，就定在世界杯上吧。
