由于习惯观看视频等原因导致学习词汇量不足，往往在解题之前就无法读懂题目，甚至无法充分阅读教科书。在线阅读教育服务“Yondemy”指出，阅读能力的差异会影响所有学科的偏差值以及学生的基础智力水平。本文将介绍通过Yondemy提升偏差值的案例。
首先，大型升学补习班的引入案例表明，阅读频率与偏差值的提升之间存在明确的相关性。
根据滨学园的调查，每周使用Yondemy 4天以上的学生，3个月内语文偏差值平均上升了4分，且所有科目的偏差值均有所提升（平均+2.5分）。
此外，伸学会的数据也显示，拥有每周5至7天阅读习惯的学生群体，在半年多时间内偏差值平均上升了7分。另一方面，完全不阅读的学生群体偏差值则逐渐下降，呈现出截然相反的结果。值得注意的是，这种成绩提升并非仅限于原本成绩优异的学生，即使在初始偏差值低于50的学生群体中，也表现出了显著的进步。
关于“为何阅读能对所有学科产生积极影响”这一问题，Yondemy解释称，这是因为“阅读能力的基础”得到培养，从而改变了整体学习的吸收效率，最终体现在偏差值上。这不仅意味着学生在语文方面变得更擅长，而且随着阅读能力的提升，用户反馈中也出现了“现在能读懂数学和科学中复杂的应用题了”等声音。
此外，一个更为重要的变化是，孩子们对待学习的态度变得更加主动。当他们沉浸在书本的世界中，词汇量增加，理解能力提升时，学习本身便变得充满乐趣。阅读带来的变化也体现在学习态度上，因此可以认为，这种影响不仅体现在语文科目上，还波及了包括数学、理科、社会在内的所有学科。
