父母们总是不由自主地问孩子：“作业做完了吗？”“在学习吗？”这类话语，换成“要不要一起玩游戏？”，并介绍一款能成为“探究式学习”契机的游戏，该内容摘自新型补习班“a.school”（艾学校）代表岩田拓真所著的《与其说“去学习”，不如问“要不要一起玩游戏？”》（主妇与生活社）。为了让孩子成长为“主动学习的孩子”，所需要的正是那种令人兴奋、全情投入的心情。通过全情投入并体会学习的乐趣，自然而然地就能培养出主动学习的姿态。在漫长的暑假里，不妨挑战一下在家就能轻松实践的学习游戏，与孩子一起分享这段令人兴奋的时光吧。
不能直接使用网站名称本身“不要使用名称进行搜索！”
规则
事先确定作为答案的“官方网站”，亲子双方挑战看谁能让该网站在搜索结果中排名更靠前，这是一场搜索对决游戏！
在搜索栏中输入的文字，不得直接使用网站名称。起初从“1个单词”的关键词开始，如果答案“网站”未出现在搜索结果中，就逐渐增加允许使用的单词数量，从“3个单词”到“4个单词”！
最先将答案“网站”显示在搜索结果前列的人获胜。确定回答顺序后，两人轮流进行搜索。
作为答案的“网站”应设定为拥有官方主页的对象，例如零食名称、商品名称、企业名称、旅游景点等。如果以孩子感兴趣的事物作为题目，他们会很努力地去完成的哦。
引导方式
要点
● 若包含“官方”一词，搜索结果会立即显示出来，因此不可取。
●回顾哪些搜索方法有效、哪些无效，并将技巧和要点整理到笔记本上。
●起初以团队形式进行挑战，家长在旁给予指导。
有助于提升的学科：编程・语文
信息检索能力、数字设备操作能力、词汇量
这些能力将得到提升！信息检索能力
可以在游戏中掌握互联网搜索的诀窍。信息检索能力的差异会直接导致信息鸿沟，因此在未来时代，这是必须掌握的极其重要的能力。如果孩子不会电脑打字，可以让他说出想输入的词语，由家长代为操作。相信孩子会逐渐产生自己操作的欲望。届时请放手让孩子自己操作，让他练习熟悉设备。“不使用名字进行搜索！”是一项用其他词语替换的猜谜游戏，因此也有助于提升词汇量和表达能力。
应用游戏
“仅用一个词”一击搜索对决！题目可以从孩子感兴趣的事物开始，逐步挑战历史建筑、世界遗产、教科书中的专有名词等具有学习性质的词汇。（别忘了提前设置好答案的网页！）
（合作：主妇与生活社）
与其说“快去学习”，不如说“要不要一起玩游戏？”:在家体验新型补习班的最前沿课程——学习×游戏！
发行：主妇与生活社＜作者：岩田 拓真＞ a.school株式会社代表董事校长兼创意总监。2014年，在东京本乡创办了专注于“探究式学习”的补习班a.school，旨在拓展和深化孩子的兴趣与关注点，而非单纯为了提高成绩或考取名校。此外，该校开发的探究式学习课程“角色扮演实验室(R)”、“职业算术(R)”（荣获“优良设计奖”），目前已在全日本50多所合作学校推广（截至2021年6月）。与经济产业省、Recruit、河合塾、明光义塾、博报堂、京急电铁等众多企业及政府机构开展合作，作为开创全新学习模式的次世代教育企业备受瞩目。毕业于京都大学综合人类学部，完成东京大学研究生院工学系研究科学业（工学硕士）。曾任职于管理咨询公司波士顿咨询集团（Boston Consulting Group），现任现职。有一子。儿子痴迷于电车和各种交通工具，每天滔滔不绝地讲述自己幻想世界中的种种，他的言行举止让我每天都感到治愈。
