学习院大学的麦山亮太（副教授）与近畿大学的丰永耕平（讲师）等人组成的研究小组证实，虽然地区大学招生名额的增加能提高升学率，但对父母受教育程度较高的孩子而言，升学率的提升幅度更大。大学向地方分散虽有助于缩小地区差距，但也可能加剧因出身阶层导致的不平等。该研究成果已于2026年3月27日发表在海外学术期刊上。
该研究小组利用从经济高速增长期到2010年代的长期数据，分析了各都道府县大学招生名额的变化对个人大学升学行为的影响。在日本，大都市圈与地方地区的大学升学率存在显著差异，此前一直指出大学分布不均是其原因之一。然而，大学招生名额增加与升学率提升之间的因果关系，以及家庭环境导致的反应差异，此前尚未得到充分验证。
该研究将多份社会调查中获取的1942至1996年出生人群（相当于1960至2014年高中毕业）的数据，与《全国大学一览》及《国势调查》等官方统计数据进行整合分析。研究测量了18岁时居住地及可通学的邻近都道府县的大学可及性，并采用双向固定效应模型，验证了大学招生名额的变化如何影响大学升学概率。
分析结果表明，当居住地及邻近县的大学招生名额增加时，子女升入大学的概率也会随之上升。这表明1976年至1992年间实施的大学地方分散政策，对缩小升学率的地区间差距具有显著成效。此外，研究还发现，将分析范围扩大至邻近县，能够更准确地衡量大学可及性。
另一方面，研究还发现大学招生名额的增加并非能给所有家庭带来同等惠益。虽然按父母职业分类未见显著差异，但父母拥有高等教育（短期大学、高等专门学校及以上）学历的家庭，其子女在周边大学招生名额增加时，升学概率的提升幅度更大。这一结果表明，仅消除大学招生名额的分布不均并不能消除出身阶层间的不平等，在某些情况下甚至可能加剧这种差距。
该研究表明，虽然扩大大学供给有助于纠正地区差距，但缩小出身阶层间的差距仍需采取其他政策。今后，研究计划将从更广阔的视角推进分析，包括以市、区、町、村为单位的精细化分析，以及按性别、学校类型划分的不同影响，以及升学伴随的地域迁移对人口集中产生的影响等。该研究是在日本学术振兴会（JSPS）科学研究费补助金等资助下实施的。
