科学技术振兴机构（JST）在2026年3月20日至23日于筑波市举办的“第15届科学甲子园全国大赛”之前，公布了针对参赛学生及普通高中生的调查结果。调查显示，79%的高中生在学习中运用了人工智能，且超过九成的参赛学生对未来抱有具体规划。参赛学生正将人工智能应用于更高层次的学习中。
此次调查旨在掌握对理科领域兴趣浓厚的学生们的学习现状及科学发展趋势。调查对象包括参加“第15届科学甲子园全国大赛”的308名学生，以及全国421名16至17岁的高中生。
调查结果显示，3/4的高中生在学习和日常生活中都在运用AI。当被问及在日常学习中运用AI的程度时，参赛学生和普通高中生中选择“积极运用”和“根据需要运用”的合计比例达到79%。参赛学生的学习应用比例比日常生活应用比例高出14个百分点，可见他们在学习场景中更积极地运用AI。具体用途中，“学习辅助（讲解、解法、理解辅助）”（49%）占比最高，包括补充答案解析、确认其他解法等，应用形式多样。
关于学习时间，参赛学生的平日平均学习时间以“2小时至3小时以内”（28%）占比最高，而普通高中生则以“0至30分钟以内”（31%）占比最高。在休息日，85%的参赛学生表示学习时间在2小时以上。在学习方法方面，超过半数的参赛学生回答“重点分析错题原因并重新学习”（58%）。由此可见，他们灵活地将传统基础方法与数字化手段相结合。
超过九成的参赛学生对未来想从事的职业有具体规划，其中占比最高的是“研究类职业”（31%）。在普通高中生中约半数回答“未定/尚未决定”的情况下，参赛学生更倾向于立志从事研究、医疗、IT等理科领域的专业职位。此外，对学习有帮助的兴趣爱好中排名第一的是“游戏类”，其中包括《我的世界》和《宝可梦》等。
当前最受关注的新闻第一名是“AI生成式AI”（56%），第二名是“太空”（47%）。在AI领域，除了对性能提升的关注外，还提到了对假新闻等社会风险的担忧。在太空领域，人们对H3火箭和阿耳忒弥斯计划的关注度较高。
