由STUDY SHIFT运营的在线数学专门补习班“Rekai”于2026年3月27日在其官方网站上正式向公众发布了“STTS方法”——一种让学生能够将思考过程自行用语言表达出来的独特教育方法。该方法旨在摆脱死记硬背的传统模式，通过四个步骤将思考过程可视化，从而构建真正的数学能力。该课程面向高中生及应届毕业生，可通过官方LINE等渠道报名。
目前，许多中、高中生将数学视为“苦行”，学习仅停留在死记硬背公式等表面层面。Rekai认为，数学学习受阻的原因并非知识不足，而是“缺乏整理思维的方法”，因此系统化了STTS（スタッツ）方法。该方法将解数学题时的思维过程分解为四个步骤，从而可视化学生在哪个阶段遇到了困难。
（1）S：Sign（信号） 找出隐藏在题干中、用于推导特定解法的“信号”。
（2）T：Tool（解法） 针对发现的信号，选择最合适的“公式解法”。
（3）T：Trap（陷阱） 预先察觉容易诱发失误的“陷阱”，从而提高正确率。
（4）S：Stock（积累） 不仅止于解题，还要“带走”可应用于后续问题的知识，以此逐步提升应对新题的能力。
该方法主要有三大特点。第一点是“打破‘懂’与‘会’之间的壁垒”。许多补习班只教“解题方法”，而Rekai则教授“构思解题方法的途径（回忆过程）”。据称，通过这种方式，学生能够掌握即使面对初次见到的题目也能独立找到突破口的能力。
第二点是“通过‘语言化’提升思维的清晰度”。Rekai不允许学生“模模糊糊地解出来”，而是通过与讲师的对话，迫使学生将自己的思考转化为语言。据称，通过语言表达可以消除模糊的理解，并将逻辑思维深深铭刻在大脑中。
第三点是“从根本上治愈‘数学恐惧症’”。该机构认为，讨厌数学的原因在于“不知道该做什么而产生的不安”，通过提供名为STTS的“地图（框架）”，可以消除这种如同在黑暗中迷路般的不安，从而激发主动的学习态度。
开发者发表了如下感言：“之所以特意公开这一方法，是为了突破补习班的框架，让尽可能多的孩子体验到‘数学是靠自己力量就能找到答案的谜题’这一成功感。在教育差距日益扩大的当下，我们希望通过向社会分享高质量的思维模式，为培养开拓未来的智慧尽一份力。”
此外，开发者表示：“当前日本的数学教育过于偏重‘解题模式的匹配（死记硬背）’，导致数学原本的乐趣和通用性丧失。通过公开STTS教学法，我们将数学从‘痛苦的死记硬背’转变为‘智力探索’，希望培养更多能以逻辑思维为武器、活跃于世界舞台的年轻人。我们坚信，这正是我们寄托于该教学法的愿望，也是我们对社会的使命。」他同时谈及了数学教育的现状。
