充分利用AI辅助学习：“科学甲子园”参赛学生的学习习惯 | 考试、升学及进路相关教育新闻，尽在“ReseMom”

2026年3月20日至23日，由全国高中生代表各校角逐科学实力的“第15届科学甲子园全国大赛”举行。事前调查显示，参加科学甲子园的学生在学习和生活中运用人工智能的比例较高，其中85%以上的人即使在休息日也会投入2小时以上进行学习。“科学甲子园”是一项于2011年度创立的全国性竞赛，旨在扩大科学爱好者的群体，培养肩负下一代科技创新重任的人才。科学技术振兴机构理数学习推进部在大会召开前，针对参加“科学甲子园”的学生及同龄的一般高中生，开展了一项关于AI应用、日常学习、未来梦想以及对科学兴趣的调查。此次公布了调查结果。调查结果显示，在日常学习中应用AI方面，参赛学生和普通高中生中选择“积极应用”或“根据需要应用”的比例均达到79%。在学习以外的日常生活中应用AI的比例，参赛学生为65%，普通高中生为72%。这表明约四分之三的高中生在学习或生活中已开始应用AI。若仅限于参赛学生，其在学习中运用AI的比例比日常生活中的运用比例高出14个百分点，显示出在学习场景中积极运用AI的趋势尤为显著。此外，关于使用AI的具体场景及用途（自由回答），“学习辅助（讲解、替代解法、理解辅助）”以49%的比例居首，其次是“英语相关（批改、翻译、作文）”21%，“查阅资料、替代搜索”14%。在学习辅助方面，提及的应用包括：当习题集的讲解难以理解时获取详细说明、请人指出自身思路的错误、确认替代解法或简洁解法、以及为没有讲解的题目编写讲解等。在英语相关方面，主要涉及英语作文批改、科学文章等的日语翻译、确认更自然的译例；在查阅资料方面，多用于整理疑问、探索同义词和反义词；在搜索方面，则多用于整理难以设定条件的内容的要点等。此外，从资料摘要、文章推敲、论述题批改与批注等方面来看，可以窥见学生正多方面地利用这些功能来提高学习效率并深化学习。在日常学习时间方面，两者差异显著。平日平均学习时间方面，参赛学生中“2小时至不足3小时”占比最高（28%），而普通高中生中“0至不足30分钟”占比最高（31%）。在休息日方面，85%的参赛学生表示学习时间超过2小时，甚至有学生每天学习10小时以上。另一方面，普通高中生中学习时间不足2小时的比例占65%，可见日常学习时间存在显著差异。关于参赛学生平时采用的学习方法（多选），“重点分析错题原因并重新学习”的比例达到58%，超过半数。除“利用AI”外，还呈现出将“反复练习往年真题和模拟试题”、““利用YouTube等视频教材”、““整理要点”、““与朋友举办学习会”等传统基本方法与数字化方法，根据自身学习风格灵活组合的趋势。关于未来想从事的职业（自由回答），参赛学生中“研究类（大学、国立研究机构、企业研发）”占比最高，达31%。其次是“医疗类（医生、牙医、药剂师、兽医等）”占19%，“工程师、IT类”占10%。普通高中生中，“未定/尚未决定”占比最高，达52%，其次是“医疗类”、“工程师IT类”、“教育类（教师讲师）”、“游戏娱乐类”以及“公务员官僚国际机构”，回答较为分散。在普通高中生中约半数尚未确定未来方向的同时，参赛学生中超过九成已对未来职业有了具体规划，可见其倾向于从事研究、医疗、IT等理科领域的高级专业职位。被认为对学习有帮助的经历、活动及兴趣爱好（自由回答）中，第一名是“游戏类”（17.2%），第二名是“音乐乐器类”（15.3%）。在回答“游戏类”的53人中，具体名称以“我的世界”最多，有21人。此外还提到了“宝可梦”、“桃太郎电铁”、“堡垒之夜”等需要运用知识和创造力的游戏。在“音乐乐器类”中，“钢琴”以47人中的29人居首。值得注意的是，该比例超过了“编程IT类”（9.7%）和“益智逻辑游戏类”（9.1%），游戏类占比最高。最受关注的新闻方面，第一名是“AI生成式AI”（56%），第二名是“宇宙”（47%），随后是“能源”、“量子技术”、“医疗药物研发健康护理”。在AI领域，除了对“生成式AI的数学能力水平”和“AI在统一考试中取得高分（接近满分）”等性能方面的关注外，还表现出对“生成式AI制造的假新闻”、“围绕选举的虚假视频”、“图像与视频的防伪对策”等社会影响及风险的关注。在宇宙领域，则提到了“H3火箭”、“阿耳忒弥斯计划”、“民间太空开发”、“黑洞”等话题。该调查结果由科学技术振兴机构理数学习推进部根据参加“第15届科学甲子园全国大赛”的308名学生及421名普通高中生的有效答卷汇总得出。调查时间为参赛学生组2026年1月30日至2月10日，普通高中生组为2月3日和4日。由于各数值均四舍五入至小数点后一位，因此总和可能与100%不完全一致。

第15届“科学甲子园”县立冈山朝日高中夺冠 | ReseMom

2026年3月20日至23日，由全国高中生代表各校角逐科学实力的“第15届科学甲子园全国大赛”在茨城县筑波市的筑波国际会议场等地举行。从各都道府县预选赛中脱颖而出的全国47所代表学校展开角逐，最终冈山县代表——冈山县立冈山朝日高等学校夺得冠军。

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