2026年3月10日，东京大学公布了录取结果。在骏台预备学校御茶之水校区3号馆（东大专门教学楼），举办了庆祝合格者的“毕业庆祝会（合格者慰劳会）”，考取东大的学生们与学习辅导员、讲师及工作人员共同分享了这份喜悦。此外，在英语科讲师大岛保彦先生的特别讲座中，他阐述了对人生的看法以及持续学习的意义。让我们跟随8名刚刚考取东大的学生，回顾他们在骏台的挑战与成长历程。骏台献给考取者的“最后一课”今年普通选拔的合格人数为2,990人。按学科分类，文科一类403人、文科二类355人、文科三类470人；理科一类1,121人、理科二类542人、理科三类99人。包括学校推荐型选拔在内的全体新生中，女性占比达21.4%，创下历史第二高水平。 考生的成绩由大学入学共通测试的分数（按1,000分制换算为110分）与第二次学力考试（单独学力考试，满分440分）的分数相加，以总分550分为满分进行评定。按学科类别看，合格者的最低分数分别为：文科一类325.01分、文科二类330.47分、文科三类316.32分、理科一类303.39分、理科二类305.00分、理科三类346.09分。今年的一个显著特点是，理科二类的最低录取分数线自2014年以来时隔12年再次超过了理科一类的最低录取分数线。 骏台预备学校多年来从全国各地的分校培养出了众多东京大学合格者。特别是御茶水校区3号馆作为东大专门校区而闻名，每年都有许多考生从这里考取东大并顺利毕业。在东大录取结果公布当天下午举行的“毕业庆祝会”上，英语科讲师大岛保彦先生以“语言宇宙的指路明灯”为题进行了特别讲座，教室里挤满了学生。骏台为考生举办的“最后一课”今年也吸引了众多学生 开场时，大岛先生一边分享自己迄今为止遇到的学生们“后来”的故事，一边说道：“我见过许多人，正是因为曾有过不如意的事，才有了现在的人生。人生何时会有正确答案无人知晓，人生的重大转机有时会源于意想不到的相遇。”他引用了查理卓别林的名言“Life is a tragedy when seen in close up, but a comedy in long shot.（人生若近距离观察是悲剧，但若从长镜头看则是喜剧）”，并向正处于人生十字路口的学生们传达了不要仅凭眼前的事件来评判人生，而要从长远的角度看待事物的重要性。精通多国语言的他还将话题延伸至语言学习，鼓励道：“切换语言就像切换大脑的开关，看待世界的方式也会随之改变。东京大学设有7门第二外语课程，希望大家能根据自身特质选择适合的语言来学习。挑战所有语言也未尝不可。”他以此阐述了拓展知识世界的乐趣。骏台预备学校英语科讲师大岛保彦先生每年惯例的特别讲座“语言宇宙的指路明灯” 话题随后延伸至阅读，“同一本书或同一主题有时会出现在初中、高中及大学的语文入学考试题目中。哲学、社会问题与阅读世界彼此关联，世界之间的联系令人惊叹。如果不知道该读什么书，不妨参考那些在入学考试中频繁出现的书籍。”此外，他还指出在当今网络社会中，人们往往容易聚集在与自身兴趣相近的信息周围，并表示：“偶然的邂逅能拓宽视野。在书店里四处逛逛，从而发现未知世界的体验，是学习的重要契机。”挤满教室的学生们全神贯注地聆听着大岛先生妙语连珠的讲述，教室里充满了热烈的气氛和欢声笑语。“学习，就是提升世界分辨率的过程”。学生们似乎确实领会了这句话所蕴含的深意——即终身学习的价值，以及希望他们尽情享受未来世界不断拓展的可能性。向8名东大合格者提出5个问题……在骏台的学习与成长 这些骏台学子为了实现考入东大的目标而不断努力。我们采访了8名合格者，听他们讲述了在坚持“提升世界分辨率的学习”过程中，为考取东大而经历的挑战岁月，以及他们对未来的憧憬。希望不受理科、文科等界限的束缚去学习TB同学：T高中（私立）、复读生、东京大学理科一类合格者 1．报考东京大学的理由 从小就喜欢动手制作等各种事情，在大学入学考试时也无法确定具体的专业和学科。就在那时，我了解到东京大学的“进路选择（进振り）”制度，觉得非常有吸引力。 2．选择骏台的理由 应届备考时，我总是做完历年真题就直接放手，无法进行系统复盘。而骏台御茶水校的“EX东大理科演习课程”每周都会进行模拟考试及讲解，我认为这能有效避免“做完就忘”的情况，同时积累实操经验。 3．在骏台学习期间获得的收获与成长 应届时我没有上补习班，很难保持学习动力，但在骏台，周围同学的水平都很高，这是一个容易保持学习动力的环境。 B 4．在骏台印象最深刻的课程B B B 初期数学课给我留下了特别深刻的印象。虽然所讲的题目本身并不算太难，但老师从数学逻辑的根本开始讲解，我认为这对巩固数学基础大有裨益。5．未来的梦想 希望能够找到一个想终身从事的领域，并为国家做出贡献。幸运的是，东京大学是一个可以学习各种知识的环境，因此我希望不受理科、文科等界限的束缚，自由地学习。养成了认真对待学术的态度小濑木伶央：H学园高中（私立）、复读生、东京大学理科二类合格者 1．报考东京大学的理由 第一次意识到东京大学是在初中二年级3月。我喜欢看益智节目，从初中入学考试结束后，就开始参加网络益智游戏以及初中和高中生的益智竞赛。在结识了来自各所高中的益智游戏选手，并目睹他们考入东大的身影后，我心想：“我也想在益智游戏方面变得更强，去日本最聪明的东大。”B 2．选择骏台的理由B 骏台拥有压倒性的成绩，而且“说到理科生去的补习学校，就是骏台”这一印象非常深刻。在查阅各种信息的过程中，我感受到了一种充满光明与希望的氛围。此外，设有大量模拟考试的“EX东大理科演习课程”，对于像我这样因应试练习不足而在应届考试中落榜的人来说，非常适合。 3．在骏台学习期间获得的收获与成长 我养成了对学术保持真诚态度的习惯。特别是数学和物理的课程给我留下了深刻印象。我认为老师们教会了我那些能够延续到大学入学考试之后的数学和物理根本思维方式。由于应届时未参加补习班，而是以参考书为主进行自学，因此得以纠正了理解上的错误，并掌握了作为一门学科应有的正确思维方式。 B 4．在骏台印象深刻的课程B 虽然所有课程都受益匪浅，但其中现代文课程尤为突出，我学到了如何逻辑性地解读文章并把握其结构，而且讲课内容非常有趣，令我印象深刻。此外，关于汉文，我在应届备考时甚至是在全国统一考试前才开始学习，几乎是从零起步，但多亏了骏台的课程，最终我的能力得到了提升，甚至到了觉得无论什么文章都不再害怕的地步。 5．未来的梦想 我希望能辨明各种学科与自身的契合度，成为能在AI和自动化领域大展身手的人。唯一确定的一点是，我绝不想成为“无趣的人”。我希望超越文科、理科等既有框架，成为能够创造新事物和新价值的人。作为一个人，自我管理能力得到了显著提升 S・K同学：K高中（石川县立）、复读生、东京大学理科二类合格者 1．报考东京大学的理由 我从小就对未知的事物充满好奇，不知不觉中对学习也产生了兴趣，加上我那不甘落后的性格，便在与朋友的竞争中立志考入东京大学。大约从高一的时候开始关注东京大学，当时怀着一种模糊的憧憬开始学习。 3．在骏台学习期间获得的收获与成长 通过一年的复读生活，我不仅对学术有了更深刻的理解，作为一个人，自我管理能力也得到了显著提升。在学习方面，我没有使用参考书，而是以骏台的课程为中心进行学习。虽然中途也曾有过松懈的念头，但每当想起能在顶尖的环境中学习这份幸运，我便能克制自己，全身心投入学习。 4．在骏台印象最深刻的课程 毫无疑问是物理课。从应届考生时期起我就对物理很有自信，复读初期还以为“课堂上讲的都是我已经知道的内容”，但现在回想起来，那真是相当傲慢。我意识到，即使在自以为完全掌握的领域也存在不足之处，在课堂上学到了从未想过的设想以及能带来更深层次理解的思维方式，甚至让我觉得“复读真是太好了”。 5．未来的梦想 目前，我希望能从事信息相关领域的工作，但具体方向尚未确定。我打算利用升学选择制度，将大学生活的前半段用于思考自己的未来方向，从而做出无悔的选择。在听课过程中，我切身感受到多角度思考的能力才是最重要的 Y・T同学：K高中（私立）、复读生、东京大学理科三类合格者 B 1．报考东京大学的理由B 由于在初中和高中时期经历了新冠疫情，我意识到了传染病的可怕之处以及对抗疫情的医学的重要性，于是开始考虑报考医学院。在许多同学都以东京大学为目标的情况下，我曾纠结于究竟是去东京大学还是去医学院，最终决定报考既能实现这两个目标的东京大学，立志在医疗的最前沿进行研究。
虽然离家较远，但因其课程质量久负盛名，我毫不犹豫地做出了选择。3．在骏台学习期间获得的收获与成长 掌握了坚如磐石的基础知识，并养成了从多角度思考和理解事物的态度。解题需要不可或缺的知识和思维方式。将这些内化为自己的“常识”，并逐步积累这些常识，我认为这才是为了在正式考试中取得好成绩而应有的学习方式。如果心中还存有不安，考试时必定会导致失误，因此我深感掌握坚实的基础至关重要。基础打牢后，就能从各种角度把握一道题目。仅仅死记硬背解法的学习方式，一旦考完试就几乎派不上用场。在未解之谜众多的世界里，多角度思考的能力才是最重要的——这是我在上课过程中切身体会的。B 4．在骏台印象深刻的课程B B B 这是物理课的第一堂课。老师对我说：“把迄今为止学过的物理全都忘掉吧。请以全新的心态重新学习物理。”这句话让我深受震撼。当时，我感觉自己之前的努力仿佛被否定了，但随着学习的深入，我逐渐理解到对已掌握的知识进行一次质疑，并重新从基础开始审视也是非常重要的。5．未来的梦想 虽然还没有找到明确的梦想，但我打算考入医学院，从事医学相关的研究。我将心怀感恩，感谢能考入心仪大学的这份幸运，以及所有关照过我的人。我绝不自满，将保持谦逊继续学习，努力为社会和人们做出贡献。世界上还有许多未知的事物I・K同学：T大学附属高中（国立）、复读生、东京大学文科二类合格1．报考东大的理由 在掌握各领域通识知识的基础上再选择专业，不会过早地限制自身可能性，这一点非常吸引我。高中前辈们的存在也起到了很大作用，看到他们过着充实的大学生涯，让我心生向往。高中时代我曾参加竞技问答比赛，看到我尊敬的前辈在东大的问答社团中活跃的身影，也给了我很大的激励。 2．选择骏台的理由 我的高中有很多通过复读考入东大的学长学姐，曾关照过我的老师们也曾在骏台御茶水3号馆经历过复读。骏台的课程与大学学习紧密衔接，我觉得非常适合自己；而且因为有很多高中同学都在这里学习，我觉得可以一起努力。 3．在骏台学习期间获得的收获与成长 英语和数学这两门在应届时曾是弱项的科目，实力得到了大幅提升，即使在像二次考试那样紧张的场合，也能发挥出应有的水平。通过骏台讲师们超越所授科目框架、拥有广博知识的授课，我切身感受到世界上还有许多未知的事物。起初我将复读生活视为“像重玩已经通关的游戏一样的一种惩罚”，但现在回想起来，那是一段非常有意义的时光。B 4．在骏台印象最深刻的课程B B B 英语课的授课风格令我深受震撼——讲师凭借涵盖多语言、思想乃至艺术的深厚知识，以及生动的故事讲述，深深吸引了学生。对于容易因沉溺于备考这个狭小世界而视野狭窄的复读生来说，这门能激发我攻读东大动力的课程，给予我的远不止是英语能力的提升。5．未来的梦想 眼下的目标是在驹场以语言学习为中心，广泛积累人文素养，从而在内心拥有多元的视角。经历过一次失败，又获得了重新挑战的机会，我觉得自己很幸运。我希望能将这段经历所获得的力量，有朝一日用于帮助他人。知识鲜活地融入脑海T・M同学：女子学院高等学校（私立），复读生，东京大学文科三类合格者 1．报考东京大学的理由因为当时尚未明确自己的志向，难以选择具体专业，所以对东京大学的升学选择制度感到很有吸引力。此外，由于没有特别擅长的科目，我认为科目较多的入学考试形式更适合自己。而且，正因为觉得自己没有特别的专长或突出的优点，才希望能在与来自全国各地的优秀学子共同学习的过程中，找到自己适合什么、喜欢什么。2．选择骏台的理由 因为骏台历史悠久、成绩斐然，我认为它是备考顶尖名校时值得信赖的补习学校。此外，正如“属于学生的骏台”这一说法所示，我对骏台留下的印象是这里聚集了许多志向远大的学生，我认为在这样的环境中，自己也能保持警惕，在维持良好学习习惯的同时持续努力。此外，我曾在应届参加过世界史课程，该课程通过纵横交织的关联性帮助学生从宏观角度理解历史，以及那些着眼于升学考试之外、充满人文素养的英语课程，都给我留下了深刻印象，这也是我选择骏台的原因之一。B 3．在骏台学习期间，我掌握了什么、感觉自己有哪些成长B B B 虽然我原本不擅长英语，但在获得了学习方法的建议后，最终将英语能力提升到了足以达到顶尖私立大学合格分数线的水平。此外，虽然应届时意志力较弱，但始终怀揣着“无论如何都要考上东大”的信念，即使模拟考试成绩不佳或解不出题目，依然坚持去自习室，我感觉自己养成了坚持不懈努力的态度。 4．在骏台印象最深刻的课程 汉文和世界史的课程。应届备考时，我曾觉得汉文因推测成分较多，很难保持成绩稳定，但通过系统化的课程学习，成绩大幅提升，能够稳定地得分了。老师每次上课开头都会说的“有志者事竟成”这句话，一直支撑着我直到最后。世界史的课程中穿插了短剧等环节，原本让我苦于死记硬背的教科书知识变得生动鲜活地印在脑海中。老师还对我的论述题进行了批改，使我的世界史论述能力提升到了可以称之为擅长的水平。B 5．未来的梦想B B B 我打算学习社会学或心理学领域的知识。我喜欢在与人交谈时思考对方是怎样的人，以及如何发挥对方的优势，因此希望将来能在这些领域工作。我将珍惜每一次相遇和学习的机会，逐步塑造自己的未来蓝图。看似绕远路的学习经历才最宝贵H・H同学：开成高中（私立）、复读生、东京大学理科一类合格者 B 1．报考东京大学的理由B 对于尚未明确未来具体方向的我来说，东京大学“进振”制度——即在修读各领域课程后再决定专业——极具吸引力。此外，高中同学中许多人都以东京大学为目标，这自然也成为了我的目标。因为这里汇聚了来自全国各地的学生，我认为这能拓宽我的视野，这也是原因之一。 2．选择骏台的理由 因为骏台在理科方面实力雄厚，而且我觉得50分钟一节课的模式很适合我。另外，由于高中时关系亲密的朋友选择了其他补习学校，所以我特意选择了不同的补习学校。结果，我们并没有形影不离，而是保持着偶尔见面吃饭的适度距离，度过了复读生活。 B 3．在骏台学习期间，我掌握了什么、感觉自己有哪些成长B B B 能够花一年时间认真审视自己，这一点意义重大。在应届参加考试时，我曾轻视升学考试，怀有一种莫名的自信，觉得即使不怎么学习也能考上。复读后重新面对升学考试的过程中，我开始思考的不仅是考上与否，还思考通过这段经历能给自己留下什么。我认为，设定目标、直面自身情感并为此努力的经历，将来也会派上用场。 B 4．在骏台印象最深刻的课程B B B 我认为老师凭借其渊博的知识和丰富经验所呈现的课程是独一无二的。老师给了我许多新的视角。备考学习往往容易沦为注重效率的机械式学习，但这让我意识到，那些乍看之下像是绕远路的学习方式才最为重要。 B 5．未来的梦想 由于我对通过数据等手段分析现实发生的事情，并据此构建有助于实现新目标的事物深感兴趣，因此希望自己能成为在智库等机构中，能够向政府或企业提出有创见建议的人才。在宿舍与朋友们切磋琢磨、共同学习也是一段弥足珍贵的经历Y・M同学：K大学附属高中（私立）、复读生，东京大学理科二类合格者 1．报考东京大学的理由 当时尚未确定未来的职业方向，希望进入大学后再仔细思考。此外，出于希望增加未来发展路径选择的考虑，综合考量升学体系及大学水平后，最终选择了东京大学。 2．选择骏台的理由 一是听闻骏台在理科科目方面实力强劲，二是受到曾在骏台复读的前辈推荐。高中之前我一直住在九州的老家，但既然要复读，就想在最佳的环境中学习，希望就读专门针对东京大学考试的补习学校，因此选择了在骏台的宿舍生活。 B 3．在骏台学习期间获得的收获与成长B B B 虽然我原本不擅长数学和物理，但在骏台的课程、教材和特训班的帮助下，我的能力得以顺利提升，物理甚至成为了我的强项。此外，在宿舍与朋友们切磋琢磨的学习经历更是弥足珍贵，成为了我珍贵的回忆。B 4．在骏台印象最深刻的课程B B B 这是从后期开始的物理习题演练与讲解课。每次上课都有新的发现，能与朋友分享这些发现让我感到非常开心。我真切地感受到了自己的能力在不断提升。5．未来的梦想虽然还没有明确决定，但我希望能去海外，与不同国籍、不同文化背景的人交流意见，致力于能够实现国际性目标的事业。 第一志愿，绝不妥协。骏台预备学校骏台东大信息门户网站通往东京大学合格之路《なまず美紀》
