东京都公布了2025年实施的“关于男女平等参与的民意调查”结果。该调查旨在了解东京都民的意识，并作为行政管理的参考，共收到1,615名18岁以上东京都民的有效答复。调查结果显示，认为学校学科中的擅长与不擅长源于性别的人数约占五成。 该调查旨在为今后推进相关政策提供基础资料，于2025年8月22日至9月21日通过邮寄及网络方式实施。此次调查主要关注的是，基于性别的“无意识偏见（Unconscious Bias）”对儿童学习和生活产生的影响。针对“是否认为学科的擅长与不擅长取决于性别”这一问题，“认为如此”占19.6%，“倾向于认为如此”占31.0%，合计50.6%的人给出了肯定回答。另一方面，“不这么认为（合计）”占48.5%，可见东京都民对此意见分歧。然而，“数学适合男生、语文适合女生”这类固有观念依然根深蒂固，这种意识可能对孩子们的学科选择和升学方向产生影响，这一点无法否认。此外，在日常生活各方面，表示曾因“因为是男性”或“因为是女性”而产生偏见的人高达72.0%。在实际经历过周围人说出此类言论的人群中，除职场相关人员外，也有相当一部分人表示曾被父母（27.1%）或学校老师（5.1%）说过此类话。关于家务，认为“女性更适合”的人占52.6%，而根据性别来判断工作适不适合的人则高达82.9%。虽然学校教育环境被认为比整个社会“更平等”，但家长或教师无意识的一句话有时也会限制孩子的可能性。为了让每个孩子都能正确认识自己的特长，成年人自身意识到日常的固有观念至关重要。
《工藤めぐみ》
