2026年度共通测试于1月17日、18日举行（补考及重考安排在1月24日、25日）。虽然整体报考人数与上年持平，但呈现应届生减少、非应届生增加的特点。其中"非应届第二年"考生大幅增加约4000人。主要原因在于：部分考生因应届时适逢旧课程考试最后一年而选择避开复读直接升学，如今重新挑战；同时网络报名的普及使毕业证明提交等手续大幅简化。
本次考试正值新课程实施第二年，数学I・A、语文、信息I、物理等核心科目难度提升，导致整体平均分下滑。六科七科目的加权平均分较去年下降25.86分至509.71分，得分率同比下降2.9个百分点至56.6%。
各科目具体表现为：数学IA平均分47.20分（较上年下降6.31分），创下含中心考试时期在内的历史第二低纪录；物理平均分45.55分（较上年下降13.41分），刷新历史最低值；国语虽连续两年呈上升趋势，但本次却大幅下滑10.30分。信息I科目平均分较上年下降12.67分至56.59分，但分析认为其难度已趋于合理。
报告同时提及采用9级评分体系的"Stanaine"成绩。尽管该体系被寄予在多元化选拔中发挥作用的期望，但实际采用该体系的大学仍未广泛普及。分析指出其最大缺陷在于补考/重考阶段缺乏独立的Stanaine评分（准确而言，初考阶段的Stanaine评分被视为涵盖初考、补考及重考的综合评分）。从率先采用该体系的大学相继中止使用等现象可见，其推广仍面临诸多挑战。
可通过旺文社教育信息中心官网查阅视觉化数据分析报告《2026年共通测试成绩总览！》。
