自1981年创校以来，这所拥有45年历史的学府已培养出6,447名医学部医学科综合合格者。凭借培养众多医师的卓越实绩与深厚信誉，许多家庭甚至延续两代人就读于此。YMS的核心竞争力何在？我们采访了校区负责人小柴允利先生。
基于45年医学部入学考试分析的"医学部专项课程"
--请谈谈YMS通过45年专注分析医学部入学考试所洞察到的"医学部特有的难点"。
医学部考试实质等同于就业考试。报考医学部时，不仅要通过学力测试，更需证明具备成为医生的资质与适性。如今全国82所医学院校均实施面试，部分院校还设置小论文或适性测试。这意味着即使学业优秀，若缺乏适性仍可能落榜——这正是医学院入学考试的独特难点。
--YMS开发了专攻医学院入学考试的原创教材，请问其与市售参考书及普通习题集的根本区别何在？
医学部考试中常涉及前沿知识（例如诺贝尔奖级别的最新研究领域），因此YMS始终保持信息敏感度，持续更新教材内容。此外，凭借近半个世纪的教学经验，我们精准掌握了各医学院的命题规律，包括每年高频出现的考题以及五年周期、十年周期出现的考题。因此YMS的课程设计能让考生高效、精准地完成医学部合格所需的学习。
--据悉基础班每年也有考生考入顶尖院校。这背后似乎离不开YMS原创教材的支撑，请问这些教材是如何编写并运用的，以实现考生学力的全面提升？
YMS采用分层教学模式，全年持续进行班级调整。但所有班级统一使用难度跨度覆盖全面的通用教材。
例如，即使是高阶班的考生，若只专注于解题高阶题目，可能无法克服擅长科目中的薄弱环节；而基础班学生若仅练习基础题型，则难以提升弱势科目中的优势领域。
通过构建能根据擅长与薄弱环节灵活选择习题的学习环境，可显著提升学习效率，促进成绩增长。成绩提升直接激发学习动力，进而增加学习量与密度，形成学力持续提升的良性循环，使基础班学生也能考取顶尖学府。
--YMS每年都会在考试结束后立即制作并公开答案速报呢。
启动答案速报的契机，源于考试当天众多学生到校咨询"这道题不会解，该怎么解"的现象。
在医学部入学考试中，每年都有多所大学出题相似的情况。每年必定存在这样的案例：通过参考某大学的答案速报进行复习的学生，在其他出题相似的大学考试中稳步得分，最终成功获录。
多年来见证众多医学部合格者后，我深切体会到：正是在考试季的激烈竞争中，学生们的学力才能实现飞跃性提升。共通测试结束后，私立大学医学部考试接踵而至。与其懊悔未解之题，不如重新思考"解题方法"，力求当天攻克——这对应对后续其他大学的考试更为有益。
--听说YMS每年都能精准预测入学考试题目。
「解答速报」和「医大别模拟试题」经年累月地制作，使我们与大学入学考试命题者的思维逐渐趋同。由此便能预判当年的出题方向，且预测往往精准命中。正是基于这种机制，我们打造了《医大别入学考试预测》。YMS医学部录取成绩卓著的原因之一，正在于此。
如同运动员教练般，专任讲师担任班主任支持每位学生
--您将班主任比作"运动员教练般的存在"，具体而言在学习和心理层面如何陪伴学生？
在YMS，每位学生都配有专职讲师担任班主任，承担着为升学考试制定节奏的引导者角色。具体而言，他们不仅会针对短期、中期、长期目标细致检查每日学习笔记，还会定期开展面谈，提供升学资讯、面试与小论文指导、志愿书修改、志愿服务咨询、报考院校选择等全方位医学部升学支持。四月入学初期，甚至会从规范书写、笔记方法等基础环节着手，指导学生掌握学习方法。
同时每周召开全体教师指导会议。通过每周掌握所负责学生的全科成绩，及时针对薄弱环节进行补救。
由工作时间较长的专职讲师担任班主任的优势在于，能与学生共处更长时间，如同共同生活般更易建立信任关系。日常沟通更为顺畅，学生们表示这种关系让他们感受到如同运动员拥有专属教练般的安心感。
--听说会检查每日学习笔记，讲师具体关注哪些内容？如何提供建议以提升学习效率？
我们为每套教材设定周目标，将其分解为每日任务，次周则要求学生提交实际完成内容。由于每位学生的笔记方式各异，页数多并不代表学习量大，因此我们会从"是否超越了上周的自己"这个角度进行检查。
--YMS给人的印象是提供如此细致的个性化支持，那么坚持集体授课的理由何在？
我们坚持集体授课的核心理念在于：相较于独自学习，同伴协作能带来更丰硕的收获——这一观点亦见于达芬奇的手稿记载。
此外，我们始终着眼于学生进入医学院后的发展。进入医学院后，学生需在百余名同届生组成的集体中自主完成海量学习任务。若在备考阶段过度依赖个别指导，则存在大学阶段陷入学习困境的风险。
集体环境的显著优势在于：通过相互激励实现自我定位，发现课题并共同精进。
--请介绍在集体授课中实现"个性化课题制定"的机制，如何根据每位学生的掌握程度制定专属学习计划。
每个学生都存在薄弱环节。我们认为最有效的学习方式是从精准把握学生弱点开始，针对薄弱科目投入充足时间。所谓弱势科目，多数源于基础学习量的不足。因此针对薄弱科目，我们会安排充足时间从基础题型开始系统攻克。
反之，对于优势科目则聚焦拓展题型，通过强化训练使学生在强项领域更上一层楼。这种因材施教的模式，实现了教学任务的精准分层。通过前述每周举行的学生指导会议共享各学员状况，我们正践行着堪称"团队医疗"的"团队指导"。
培育医师素养的独创教育"医之艺术"
--每周开展的职业医师特别课程"医之艺术"亦是YMS特色之一。该课程不仅为小论文和面试做准备，更致力于改变学生对待学习的态度。
关于"医之艺术"，东京慈惠会医科大学前校长阿部正和教授指出，其内涵不仅是"技能"，更包含"医者之心"与"医之道"。应届考生每周必修90分钟课程。从自我剖析出发，逐步拓展视野至医疗、国际、环境等议题，引导学生多角度理解医学医疗领域的复杂问题，并培养清晰表达观点的能力。
YMS自创校以来持续开设此课程，正是为了提升医生的专业素养。虽然初期曾有"挤占学习时间"的质疑，但我们见证了无数成绩停滞的学生通过这门课重燃斗志，最终考入医学院的案例。课程还提供志愿者活动、医院见习及专题研讨等实践机会，有些学生在接触患者时听到"请务必成为医生来救治我"的请求后，便开始刻苦钻研。
正因如此，YMS的学生始终在思考"为何立志从医"、"追求成为怎样的医生"，使得志愿理由书撰写、面试及小论文备考都进展顺畅。绝不会出现死记硬背模范答案的敷衍动机。更重要的是，认真投入"医之艺术"课程的学生，学业能力也更易提升，临近考试时优势便会显著显现。
--YMS创立45年来培养的医师数量想必相当可观，与校友们的联系如何？
得益于此，YMS毕业生始终保持着紧密联系，常有校友受邀担任讲座嘉宾。例如现任美国加州大学旧金山分校（UCSF）整形外科助理教授的森冈和仁医生，便是2025年5月回国期间为我们举办讲座的YMS校友。此外，东京慈惠会医科大学的大村和弘医生——这位被誉为日本顶尖鼻腔肿瘤与颅底肿瘤摘除手术专家，同时在东南亚开展医疗志愿活动的医师，也是YMS的校友。他每月都会为有需求的学员开设课程。
通过这些活动，学生们得以将活跃于医疗前沿的前辈们作为榜样，认识到成为医生后存在多元化的职业选择。讲座结束后往往会持续进行长时间的个别咨询，这对提升学生对自身未来的认知清晰度起到了极好的激励作用。
YMS眼中的"AI时代"：医学院应重视的核心价值
--纵使时代变迁，YMS始终坚守的教育核心是什么？
YMS的使命是"培养优秀的医疗人才"。我们不以医学部合格为终点，而是希望培育出成为医生的心境——为拯救生命、贡献社会、推动医学发展而存在的医学生。
过去我们曾因开设"医之艺术"课程等被批评为"做与升学无关的无用功"的补习学校，但近年来医学院入学考试也开始考察思考力、判断力、自主性及协作能力等素质，这让我们感受到YMS的优势正日益凸显。今后我们将继续珍视与活跃于医疗一线的毕业生们的联系，坚持开展追寻"为何学习"本质的教育。
--请对立志报考医学院的考生及其家长说几句话。
奠定医学教育基础的威廉奥斯勒医生曾留下箴言："医学是科学支撑的艺术"。若将科学视为学问，艺术则关乎技艺与心灵。在人工智能日益进化的当下，我深感艺术层面的重要性将愈发凸显。尽管医学院入学竞争依然激烈，但以拯救患者生命、贡献社会的使命感——即以心灵为起点投入学习才是至关重要的。
YMS未来将继续全力支持怀揣医生梦想的考生，在学业与志向上提供坚实后盾，始终作为值得信赖的"良伴"伴随大家前行。
--感谢您接受采访。
YMS秉持着培养优秀医生的理念，实施着堪称全人教育的深度指导，致力于塑造能拯救生命、贡献社会的医师。支撑其高录取率的根基，正是那套追寻医生本质的课程体系。更值得称道的是，从该课程走出的毕业生成为医生后，又以"恩惠传递"的形式回馈母校——这形成了一种校友间的良性循环。YMS不仅在智力层面，更在心灵层面培育着医生的素养，未来必将继续成为医学院志向考生的坚实伙伴。
深入了解「医学部专业预备校YMS」